一项国家级课题研究顺利通过鉴定

学校原校长李根龙负责并在全校开展的《提升高中生生命质量、构建学校心理服务体系的研究》，日前接受并通过了全国教育科学规划办公室...         学校原校长李根龙负责并在全校开展的《提升高中生生命质量、构建学校心理服务体系的研究》，日前接受并通过了全国教育科学规划办公室的课题鉴定预审。
        该课题在对高中生生命质量现状调查及影响因素的分析基础上，把下面三个子课题作为本课题的主要研究对象。三个子课题分别是：（1）高中学校心理服务体系基本框架的研究。（2）建立学生心理健康的三级预防体系。“一级预防体系”：面向全体学生，通过课程建设、学科教学、德育等途径促进全体学生的心理健康，解决学生一般性的心理困惑；“二级预防体系”：高危学生提供预防性辅导，及时解决他们的心理困惑；“三级预防体系”：与有关医院和社会专业机构相互配合，通过相应机构为有心理障碍的学生提供服务。（3）高中学校心理服务体系保障体系的研究，包括高中学校心理服务组织管理体系的研究、高中学校心理服务人员培训的研究。整合学校、家庭、社会资源，构建好学校心理服务体系。
        经过多年研究的积累和沉淀，形成了本校特色的示范性课程，如《心理与生命》和《德心融合与教心融合案例集》等。在课题组成员的努力下和有关老师的协助下，该课题研究基本实现了预定目标，研究成果实践意义强、推广价值高，学校将按照《全国教育科学规划课题管理办法》进入结题程序。

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